Классный час (2 класс) по теме: Конспект классного часа «Урок Мужества. А знаете ли вы, что обозначают эти слова «урок» и «мужество»?(Выслушиваются предложения детей. Один ученик ищет значение слова мужество в толковом словаре.
На доске появляется таблица со значением слова мужество. Когда она началась и закончилась, кто был противниками? При подготовке к проведению Урока мужества «Памяти дивизий народного ополчения посвящается 34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей! Свой сайт - бесплатно. Разработка классного часа 'Урок мужества'. Планируемые результаты. Определение темы урока (на доске написано стихотворение) Мужество – это не мода, Скорая, быстротечная, Мужество – суть мужчины, Прочная, долгая, вечная. Если зернышко смелости С почвой подружится. Вызреет в пору спелости Зернышко колосом мужества. Составьте правильные ответы.(Дети получают карточки с датами начала и окончания войны и противниками. Нужно выбрать правильные ответы и наклеить их на лист).- Верно, ребята. Классному руководителю. Просмотр содержимого документа «'Урок мужества' Классный час 'день рождения.Свой сайт - бесплатно. Великая Отечественная война началась 2. Фашистские захватчики вероломно напали на Советский союз. Весь советский народ встал на защиту своей Родины. Мужчины уходили на фронт, а женщины работали в тылу. Всё для фронта- всё для победы. Таков был девиз того времени. Из нашего села ушли на фронт . Это Василий Васильевич Огурцов и Меркулов. Мы с вами уже начали составлять родословную. Расскажите что вы знаете о своих родственниках- участниках войны.(Сообщения детей). Ребята ,мы с вами должны всегда помнить об этих людях и быть им благодарны, за то, что они защитили нашу страну. Это благодаря им мы с вами сейчас живём? А как воспитать в себе мужество?(Ответы детей.)- О войне написано много стихов. Я хочу прочитать вам стихотворение ,которое называется: Пока память жива! Отгремели давно залпы наших орудий,А в воронке от бомбы трава- мурава! Чеботарева- А сейчас ребята, попробуйте сами составить стихотворение и прочитать его выразительно: (Стихотворение разрезано по строчкам. Каждая группа должна составить из разрезанных строк 1 столбец, затем дети читают стихотворение выразительно .) Помни Помни, как гремели орудий раскаты,Как в огне умирали солдаты. В сорок первом,Сорок пятом- Шли солдаты за правду на бой. Помни, как земля содрогалась и слепла,Как заря поднималась из пепла,Гром орудий. Не забудем. Мы с тобой. Помни, не забудь обожженые лица- Это может опять повториться. Не забудем. Это, люди,Никогда. Помни, в нашей власти и грозы, и ветер,Мы за счастье и слезы в ответе,На планете. Наши дети- Поколение юных живет! Досталь . 3. Подведение итогов занятия.- Что вам сегодня понравилось на занятии? Что нового вы узнали?
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |